תלמידים יוצאי אתיופיה, למדו במערכת החינוך הדתי מאז שהתחילו גלי העלייה הראשונים, וזכו לחיבוק חם ומכיל. מדוע היום מרביתם כבר לא לומדים בחינוך הדתי? למי אכפת ומה אנחנו מפסידים!? …
צפו בסרטון בנושא שילוב יוצאי אתיופיה בחינוך…
מאז ומתמיד החינוך הממלכתי דתי לקח אחריות על התלמידים שעלו מאתיופיה, במסירות גדולה ובהשקעה אין קץ. הלימודים המשותפים עם כלל ישראל אינם רק מחזקים את העם, אלא תורמים לבנייתם החינוכית של כלל תלמידי החינוך הדתי, חדשים וותיקים. נתוני הלמ"ס המתפרסמים היום, מציגים שוב את המשך הירידה המדאיגה של תלמידים יוצאי אתיופיה בחינוך הדתי, שהגיעו כעת רק ל- 47% הלומדים החינוך הדתי: לצפייה בנתונים החדשים לחצו כאן
כאשר מדברים על "שילוב יוצאי אתיופיה בחינוך הדתי", חשוב לדעת כי 70% מתוך 30,000 התלמידים במערכת החינוך בכלל, נולדו בישראל ולא באתיופיה! לצערנו, יחסה של החברה אליהם, היא עדיין כאל "יוצאי אתיופיה".
"שלושה עקרונות חשובים צריכים להוביל אותנו בנושא השילוב: היכרות, הכרה והזדמנות. אם נאמץ את העקרונות הללו, יש סיכוי טוב שבעתיד, לילדי החינוך הדתי תהיה הזדמנות מוצלחת להכיר וללמוד לחיות יחד אלו עם אלו".
הדבר מחייב מספר דברים כמו למשל, בחינה מחודשת של מדיניות של פיזור התלמידים העולים, בבתי ספר שונים: ישנם הרבה מקרים בהם ישנו רצון טוב של בית הספר לפעול למען שילוב מלא, אשר מביא איתו הצלחות והישגים מעולים בקרב יוצאי אתיופיה וכלל תלמידי בית הספר. ואולם, במקומות רבים, ישנו חשש של הורים ושל מנהלי בתי ספר, לשלב עולים יוצאי אתיופיה בבית הספר, דבר אשר גורם לתלמידים יוצאי אתיופיה למצוא עצמם נדים ממקום למקום וללא קביעות במוסד הקרוב לביתם.
כמו כן, החברה הדתית יחד עם מערכת החינוך הדתית צריכים לקחת על עצמם את השילוב, באופן טבעי וכולל. שילוב זה כולל מאמץ לשלב מורים וגננות יוצאי אתיופיה, בתוך מערכת החינוך. ילדים בבית ספר צריכים ללמוד ולהכיר את המורשת של יהדות אתיופיה, להכיר את מסעם של יהודי אתיופיה לארץ ואת כמיהתם לציון. אין לתייג או להחריג ילד בבית הספר, בכל גיל, בשל מוצאו. יש לפעול לשילוב מלא וללא חשש, ללא "סימון" של מכסות של ילדים יוצאי אתיופיה בבתי הספר. שילוב טבעי הוא כזה שיש לילד קבוצת שייכות שמאפשרת ראייה רב תרבותית של המערכת, כאשר לכל ילד יש מקום, שרואים אותו ושמאמינים בו ובמורשתו.
כדאי שהילדים ילמדו יחד, שיכירו זה את זה, ללא מחסומים. שלכל ילד תהיה הזדמנות להיחשף לסיפור של ילדים אחרים.
מה אפשר לעשות כדי לקלוט ולחבק את כלל התלמידים יוצאי אתיופיה במערכת החינוך הדתית (אבל לא רק..)
מחקר וגיליון דעות בנושא:
יוזמות לשילוב יוצאי אתיופיה:
ከየትኛው ዓይነት ትምህርት ቤት ልጆቼ ላስመዝግባቸው? ዳቲ /ኺሎኒ? ማምላክቲ (የመንግስት) ወይስ ፕራቲ (የግል ት/ቤተ) ?የየኣንዳንዱ ብልጠተትና ጉድለት (ክሳቤውና ክሳሬው) ።
מה השיקולים שצריך לשים לב אליהם בבחירת מוסד לימודים ועל השקעה בחינוך הילדים/ הרב ראובן טל יאסו (באמהרית)
דוגמאות לחגיגות חג הסיגד במוסדות החמ"ד. מתוך תיכון דרור, ירושלים. ממ"ד רמב"ם לוד וממ"ד ראשית ירושלים:
עוד תמונות:
