מפת המכינות – עמוד בבנייה

הסבר על הקטגוריות:

צהוב – מכינה לבנים ובנות. ורוד – מכינה לבנות. כחול – מכינה לבנים.

1. עבור המכינות הדתיות – נטייה לפתיחות דתית מול נטייה לשמרנות דתית (1- נטייה רבה לפתיחות, 5- נטייה רבה לשמרנות):

בקטגוריה זו בחנו את התפיסה הרוחנית של המכינות הדתיות – האם היא נוטה לפתיחות או לשמרנות. הסוגיות באמצעותן בחנו את המכינה הן: יחס המכינה להשכלה כללית, לחברה מעורבת, לזרמים יהודיים שאינם אורתודוקסיים, היחס לחילונים ומסורתיים, דת ומדינה, היחס ללהט"בים ועוד. יש לציין שכל המכינות הדתיות, גם אלו השמרניות וגם אלו הפתוחות, רואות עצמן מחויבות להלכה – קיום תפילות, שמירת שבת, כשרות, צניעות וכן הלאה.

2. דגש על לימוד והשכלה מול דגש על עשייה ומעורבות חברתית (1- בעיקר לימוד, 5- בעיקר עשייה).

בקטגוריה זו בחנו את הדגש במכינה הניתן על הלימוד של התלמידים מול העשייה שלהם. מכינות רבות מתאפיינות כמכינות "לימודיות" (או "ישיבתיות" – במכינות התורניות) אשר סדר היום שלהן כולל סדרי לימוד מלאים לצד הכנה פיזית, מנטלית ואידיאולוגית לצבא, כאשר מכינות אחרות שמות דגש רב על עשייה חברתית, יצירה והתנדבות בקהילה.

3. משמעת עצמית מול משמעת מוסדית (1- משמעת עצמית רחבה, 5- משמעת מוסדית רחבה):

בקטגוריה זו בחנו את אופי המשמעת במכינה – האם המכינה מנהלת סדר יום משמעתי (למשל – השכמה מטעם, נוכחות והשתתפות מלאה בלו"ז המכינה) או שניתן לתלמידים חופש משמעתי במסגרת המכינה (השכמה עצמאית, ניהול זמן עצמי, נוכחות בשיעורים ובאירועים לבחירה).

4. לימוד עצמאי/חברותא מול שיעורים במערכת (1- רוב היום לימוד עצמאי/חברותא, 5- רק שיעורים במערכת):

בקטגוריה זו בחנו את אופי הלימוד והלו"ז המכינתי – האם הלימוד כולו מתקיים במסגרת שיעורים וסדרות עיון מטעם המכינה או שהלימוד במכינה הינו עצמאי ובחברותות?

5. עבור המכינות המעורבות – מקומו של שומר המצוות (1- אין תנאים מוסדרים לדתיים, 5- כל התנאים לדתיים מוסדרים במכינה):

בקטגוריה זו בחנו את התנאים הדתיים של המכינה המאפשרים שהות ולמידה של אדם דתי – מניין בתפילות, שמירת כשרות, שמירת שבת, עירוב, לינה של בנים ובנות ועוד…